AUGUST/SEPTEMBER 2021 DBHPS HINDI VISHARAD POORVARDH EXAM EXPECTED QUESTION PAPER

 

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध - 1

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 1

नवीन गद्य चयनिका - 2

1. किन्हीं चार अवतरणों की सप्रसंग व्याख्या कीजिए:   (4 out of 6) (4x5=20)

1. भोलाराम का जीव     :

1.      महाराज, आजकल पृथ्वी पर इस प्रकार का व्यापार बहुत चलता है |

2.      महाराज, आप तो साधु हैं, सिद्धपुरुष हैं | कुछ ऐसा नहीं कर सकते हैं कि उनकी सुकी हुई पेंशन मिल जाए |

2. मेहमान से भगवान बचाएँ :

3.      कमबख्त, हमारे घर में घुसते ही बच्चों को अपना भतीजा बना लेंगे, हमारी माँ के पहले ही झुककर चरण छू लेंगे और नौकर को इस अधिकार से हुक्म देंगे जैसे तनख्वाह हर महीने उन्हीं से पाता है |

4.      हम भी क्या मनहूस आदमी हैं जो मेहमान से यों बिदकते हैं | यह तो असामाजिकता है| ऐसा आदमी तो समाज में रहने लायक नहीं |

3. नंबरोंवाली तिजोरी  :

5.      उन्हें तो राजा साहब के सामने खामखाह अपनी खैर-खाही दिखाने का खब्त-सा था |

6.      लेकिन इससे अपने कमरे की खूबसूरती बढाने की हिम्मत मुझमें नहीं है |

4. कफ़न:

7.      जाकर देख तो, क्या दशा है उसकी, चुडैल का फ़िसाद होगा और क्या?

8.      फ़टे – चीथडों से अपनी नग्नता को ढांके हुए जिए जाते थे | संसार की चिंताओं से मुक्त, कर्ज से लदे हुए |

5. गुंडा:

9.      इधर-उधर हिलने का काम नहीं | तुम गाओ | हमने ऐसे घसियारे बहुत देखे हैं | अभी कल रमल के फ़ांसे फ़ेंककर अधेला-अधेला माँगता था, आज चला है रोब गाँठने|

10.  पागल ! राजा कैद हो गये हैं | छोड दो इन बहादुरों को | हम एक बार इनको लेकर शिवालचय घाट जाएँ |

6. वल्लभ्भाई पटेल:

11. आदर्श सत्याग्रही की भांति वह अपने को मिट्टी में शून्य में नहीं मिला सकते थे, उनमें सत्याग्रही की अजातशत्रुता नहीं थी, उनमें वीरोचित क्षमा थी |

12. राजनीतिज्ञ का जुबान पर काबू होता है, उसके लिए वह एक अस्त्र है |

7. कथाकार प्रेमचंद:

13. यदि संपन्नता के पालने में सुख की लहरियाँ लहराते आते तो साहित्य में वे अपना पूर्व नाम ‘नवाबराय’ ही सार्थक कर पाते |

14. यदि वे नगरों में ही पलकर बडे हुए होते, तो प्राकृतिक कवित्व उनसे बहुत दूर छूट जाता |

8. नयी संस्कृति की ओर:

15. आदमी सिर्फ़ चारा था दाना खानेवाला जानवर नहीं है | गेहूँ तक आदमी और जानवर में फ़र्क नहीं था | - आदमी को आदमी बनाया गुलाब ने |

16. चाँद थे – सितारे थे, - सब चुप रहे | छोटा सा मिट्टी का दिया – उसने बढकर कहा – देवता यह भारी बोझ मेरे दुर्बल कंघों पर|

9. घुमक्कड जिज्ञासा:

17. पुराने ऋषियों से मतभेद रखना हमारे लिए पाप की वस्तु नहीं है |

18.  यदि आदिम पुरुष एक जगह नदी या तालाब के किनारे गर्म मुल्क में पडे रहते, तो वह दुनिया को आगे नहीं ले जा सकते थे |

19. बुद्ध और महावीर से बढकर यदि कोई त्याग, तपस्या और सहृदयता का दावा करता है, तो मैं उसे केवल दम्भी कहूँगा |

 

2. पठित पुस्तक के आधार पर पाठ का सारांश लिखिए    

 (1 out of 2) (1x20=20)

          1. भोलाराम का जीव  2. नंबरोंवाली तिजोरी 3. वल्लभ्भाई पटेल

     4. कथाकार प्रेमचंद 5. बापू के कदमों में 6. गर्मियों के दिन

निर्मला

3. “तोताराम” या “निर्मला” या “मंसाराम” का चरित्र-चित्रण कीजिए |                                    

   (1 out of 2)(1x15=15)

 

4. किन्हीं तीन पर टिप्पणियाँ लिखिए:(3 out of 5) (3x5=15)

          1. कल्याणी   2. उदयभानु लाल   3. भालचन्द्र सिन्हा

4. रंगीली बाई  5. सियाराम  6. जियाराम

नवीन कहानी कलश

5. किसी एक कहानी का सारांश लिखकर कहानी-कला की दृष्टि से उसकी विशेशताएँ लिखिए :

          1. नादान दोस्त  2. कोटर और कुटिर  3. बदला  4. वापसी 

(1 out of 2) (1x15=15)

 

6. किन्हीं तीन पर टिप्पणियाँ लिखिए:   (3 out of 5) (3x5=15)

 1. श्यामा  2. चातक पुत्र   3. सूबेदारनी   4. लहनासिंह  5. शेरा 

6. डाक्टर 7. गूँगा  8. कोटय्या  9. गजाधर बाबू   

10. गजाधर बाबू की पत्नी

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध – 2

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 2

नवीन हिन्दी व्याकरण

1. किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए:     (4 out of 7) (4x5=20)

1.      संधि किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण समझाइए |

2.      व्युत्पति की दृष्टि से शब्द कितने प्रकार के होते हैं? वे क्या क्या हैं ?सोदाहरण लिखिए |

3.      प्रयोग की दृष्टि से शब्दों के कितने भेद हैं ?सोदाहरण समझाइए|

4.      विशेषण किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहरण सहित समझाइए |

5.      बनावट की दृष्टि से क्रिया के कितने भेद हैं ? उदाहरण दीजिए |

6.      कारक किसे कहते हैं ? उसके भेदों को उदाहरण सहित समझाइए |

7.      क्रिया विशेषण किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहरण सहित समझाइए |

8.      ‘ने’ प्रयोग के मुख्य नियम कौन-कौन से हैं ? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए|

9.      भूतकाल किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण समझाइए |

10. उपसर्ग किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहर्ण दीजिए |

11. वाच्य किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण स्पष्ट कीजिए |

12. समास किसे कहते हैं ? उसके भेदों को सोदाहरण समझाइए |

13. पद परिचय दीजिए : (1 to 10)

-2. (अ) शुद्ध कीजिए:                                      (20) 

   (आ) सूचना के अनुसार बदलिए:

    (इ) लिंग बदलिए:

    (ई) वचन बदलिए: 

हिन्दी निबन्ध संकलन

3. रूप-रेखा देते हुए किसी एक विषय पर निबन्ध लिखिए: 

(1 out of 4) (1x15=15)

            1. शिक्षा यात्रा में शिक्षा का महत्व  

            2. वन संरक्षण: महत्व एवं उपयुक्तता

3. हमारा प्रिय विषय (साहित्य)  

4. भारतीय समाज में नारी का स्थान

5. भारत में लोकतंत्र का भाविष्य 

6. राष्ट्र में भावात्मक एकता   

7. आदर्श विद्यार्थी

व्यावहारिक हिन्दी

4. पत्र  लिखिए :        (1 out of 2) (1x15=15)

1. हिन्दी पुस्तक बिक्री केन्द्र, नैइ दिल्ली की ओर से लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद को पुस्तकें मँगाने का आदेश देते हुए अक पत्र लिखिए |

2. राजपाल एण्ड सन्ज, नई दिल्ली की ओर से गीता पुस्तक मंदिर, बेंगलूरु को व्यापारिक परिचय माँगते हुए पत्र लिखिए|

3. किताब घर, नई दिल्ली की ओर से लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद को गलत माल भेजने की शिकायत करते हुए एक पत्र लिखिए|

4. प्रमोद बुक हाउस, इलाहाबाद की ओर से रजिस्ट्री पार्सल के न मिलने की शिकायत करते हुए डाक अधिकारी को शिकायती पत्र लिखिए |

5. महात्मा गाँधी विद्यालय, टी. नगर. को हिन्दी अध्यापक की आवश्यकता है | उक्त पद के लिए अपना आवेदन प्रस्तुत करते हुए एक पत्र लिखिए |

6. सिंडिकेट बेंक, अजमेर के शाखा प्रबंधक को चैक (धनादेश) का भुगतान रोकने की प्रार्थना करते हुए एक पत्र लिखिए |

7. आपका मुंबई से चेन्नई स्थानंतरण हुआ है | यहाँ भारतीय स्टेट बैंक, टी नगर शाखा से चालू खाता खोलने के लिए शाखा-प्रबंधक को एक प्रार्थना पत्र लिखिए |

8. महात्मा गाँधी विद्यालय, टि. नगर, को हिन्दी अध्यापक की आवश्यकता है | उक्त पद के लिए अपना आवेदन प्रस्तुत करते हुए एक पत्र लिखिए |

5. निम्नलिखित गद्यांश का एक तिहाई में संक्षिप्त रूप लिखिए: 

(1-10)                                 (1x10=10)

अनुवाद अभ्यास

6. अपनी प्रांतीय भाषा में अनुवाद कीजिए:  

(1-20)                              (1x10=10)

7. हिन्दी में अनुवाद कीजिए: 

(1-20)                              (1x10=10)

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध – 3

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 3 तमिल

பிரிவு – 1 (இலக்கியக் கனிகள்) (3 out of 4)(3x20=60)

1. இலக்கியத் தம்பியரை பாடநூல் துணை கொண்டு விளக்குக.

2. காவிரியின் சிறப்புகளை தொகுத்தெழுதுக.

3. இலக்கியத்தின் நகைச்சுவை எவ்வாறு இடம் பெற்றுள்ளது?

4. இலக்கியத்தில் கனிகள் எங்ஙனம் இடம் பெற்றுள்ளன?

5. விசயன் குறித்து பாட நூல் துணை கொண்டு விளக்கவும்.

பிரிவு – 2  (மலர்ச் செண்டு)     (2 out of 4) (2x20=40)

1.      சக்திக்கனல் இந்தியாவின் கதையை எவ்வாறு கூறுகிறார்?

2. அபிமன்யுவின் வீரச் செயலைப் பற்றி விவரிக்க.

3. சிங்கனுக்கும் சிங்கிக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலை விவரிக்க.

4. மூத்த பள்ளிக்கும், இளைய பள்ளிக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலைத் தொகுத்து எழுதுக.

5. சொல்வன்மை பற்றி வள்ளுவர் என்ன கூறுகிறார்?

6. அப்பூதியடிகள் நாவுக்கரசரிடம் கொண்டிருந்த அன்பினை விளக்குக?

7. சீதையை அனுமன் எவ்வாறு தேற்றினான் ? (அல்லது)

அனுமனது விண்ணப்பத்தினை கவிநயத்துடன் விளக்கி எழுதுக.

8. காளமேகப்புலவரின் கவித்தன்மையை விவரிக்க.