Praveen Uttarardh August / September 2021 Expected Question Paper

राष्ट्रभाषा प्रवीण उत्तरार्द्ध - 1

Time: 3 Hrs RASHTRABASHA PRAVEEN UTTARARDH – 1 Marks: 100

1.संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए:                   (5 out of 10)  (5 x 5 =25)

(अ) & (आ) à (प्राचीन पद्य चयनिका)  (2 out of 4)

1. कबीरदास         

1. माया महा ठगिनि…………………………………..यह सब अकथ कहानी |

2. मन मस्त हुआ …………………………………..मिल गये तिल ओले ||

3. मन रे तन कागद…………………………………..बाजी को काहु कै आवै |

2. सूरदास     

1. अब मैं नाच्यौ …………………………………..दूरि करौ नँदलाल |

2. मैया मोहिं दाऊ………………………………….. ‘हौं माता, तू पूत’ |

3. तुलसीदास   

1. मन पछितै है………………………………….. विषय-भोग बहु घी ते||

2. बसन बटोरि बोरि ………………………………….. कैंधों कोटीसत सूर हैं ||

4. रसखान     

1. सेस मानेस महे स दिनेस…………………………………..भरि छाछ पै नाच नचावैं ||

7. भूषण       

1. विकट अपार भव-पंथ …………………………………..द्विरदमुख गाइए||

2. केतकी भौ राना …………………………………..चंपा सिवराज है||

8. मालिक मुहम्मद जायसी       

1. नागमति चितउर पँथ…………………………………..बिरह कै लागी अग्गि||

9. केशवदास                       

1. लंकानायक को ?…………………………………..की सभा नहीं ||

(इ) & (ई) à (नवीन पद्य चयनिका)        (2 out of 4)

1. अयोध्यसिंह उपाध्याय ‘हरिऔध’ 

1. मैं घमंडों में भरा …………………………………..आँख में मेरी पडा |

2. चिलचिलाती धूप को…………………………………..खोल वे सकते नहीं ||

3. पर्वतों को काट कर ……………………………….की सारी क्रिया |

2. मैथिलीशरण गुप्त            

1. मुझको बहुत ……………………………….मुझसे कहकर जाते |

2. जाएँ, सिद्धि पावें ………………………………. ‘मुझसे कहकर जाते |

3. नीलाम्बर परिधान हरित ……………………………….सगुण मूर्ति सर्वेश की ||

4. सुरभित, सुन्दर सुखद ……………………………….तेरे नाम यथार्थ हैं ||

3. सुमित्रानंदन पंत                  

1. मादकता जग में कहीं अगर ……………………………….पर धर मदिराधर ||

2. गोरे अंगों पर ……………………………….नाव लेकर सत्वर ||

3. विस्फ़ारित नयनों – से ……………………………….में हो ओझल ||

4. वह कौन विहग क्या……………………………….जल में तार-हार||

4. सूर्यकान्त त्रिपाठी निराला      

1. दिए हैं मैंने जगत को……………………………….जो ढह गया है ||

2. तुम दिनकर के खर ……………………………….मैं शुचिता सरल समृद्धि||

3. तुम प्रेममयी के कंठहार ……………………………….उन अधरों का वेणु ||

4. तुम गंध – कुसुम - कोमल ……………………………….मैं सीता अचला भक्ति ||

5. फ़िर – फ़िर बार-बार ……………………………….गगन- स्पर्शी स्पर्द्धा धीर ||

6. रुद्ध कोष है, ………………………. हे विप्लव के वीर ||

5. महादेवी वर्मा                

1. सीमा ही लघुता का……………………………….सजल मेरे दीपक जल !

2. मेरा पग-पग संगीत भरा, ……………………………….छाया में मलय-बयार पली !

3. विस्तृत नभ का ……………………………….भी मिट आज चली ||

6. हरिवंशराय बच्चन            

1. यह धन सुन कर……………………………….कर पुन: गान |

2. यह चाँद उदित होकर ……………………………….उस पार न जाने क्या होगा !

3. कुछ भी न किया था ………………………………. उस पार न जाने क्या होगा !

4. तिमिर-समुद्र कर सकी ………………………………. तुम मुझे पुकार लो !

(उ) à (रश्मरथी) प्रथम सर्ग:         (1 out of 2)

1. ‘जौ हो’ जग में जले………………………………. शक्ति का मूल |

2. जलद पटल में ………………………………. पहली आग |

4. किया कौन-सा ………………………………. प्राण, दो देह |

5. सोच रहा हूँ ………………………………. तू भी हे तात !

द्वितीय सर्ग:

1. आई है वीरता तपोवन ………………………………. आया है ?

2. खड्ग बडा उद्धत होता ………………………………. करता है |

3. नित्य कहा करते ………………………………. का बल भी |

4. हाय, कर्ण तू क्यों ………………………………. जहाँ सुजान |

5. परशुराम ने कहा ………………………………. कभी न जायेगा |

तृतीय सर्ग:

1. कंकडियाँ जिनकी सेज ………………………………. निकलते हैं |

2. भगवान सभा  ………………………………. रथ पर |

3. मैं सूत वंश में पलता ………………………………. दे न सकी |

4. मैं ही न सहूँगा ………………………………. जोड लिया |

5. सिर पर कुलीनता का टीका ………………………………. खोते हैं |

2. चरण का भंग किये बिना किन्हीं चार दोहों को पूरा कीजिए:    à (प्राचीन पद्य चयनिका)

1. कबीर के दोहे –(1 TO 10)

2. तुलसी के दोहे – (1 TO 10)             (4 out of 6) (4 x 2½ = 25)

 

3. पठित पद्य-संग्रह के आधार पर किसी एक कवि की काव्यगत विशेषताओं का परिचय दीजिए:    1. सूरदास  2. रसखान  3. रहीम  (1 out of 3)(1x15=15)

à (प्राचीन पद्य चयनिका)

4. रश्मरथी के आधार पर “कर्ण” का चरित्र-चित्रण कीजिए :        

   रश्मरथी के आधार पर “अर्जुन” का चरित्र-चित्रण कीजिए :     à (रश्मरथी)

   रश्मरथी के आधार पर “दुर्योधन” का चरित्र-चित्रण कीजिए : 

   रश्मरथी के आधार पर “कृष्ण” का चरित्र-चित्रण कीजिए :

                                                (1 out of 2) (1x15=15)

5. पठित कविता-संग्रह के आधार पर किसी एक कवि की काव्यगत विशेषताओं का परिचय दीजिए:1. मैथिलीशरण गुप्त  2. सुमित्रानंदन पंत  3. महादेवी वर्मा

4. माखनलाल चतुर्वेदी       à (नवीन पद्य चयनिका) (1 out of 3)(1x15=15)

 

6. किसी एक कविता का सारांश लिखिए:à(नवीन पद्य चयनिका)(1 outof 3)(1x10=10)

1. कर्मवीर  2. तुम और मैं  3. मधुर-मधेर मेरे दीपक जल 4. पांचजन्य

7. रश्मरथी के आधार पर एक पात्र का परिचय दीजिए : (1 out of 2) (1x10=10)

     1. कुन्ती  2. भीष्म   3. द्रोण                   à (रश्मरथी)

राष्ट्रभाषा प्रवीण उत्तरार्द्ध - 2

Time: 3 Hrs RASHTRABASHA PRAVEEN UTTARARDH – 2 Marks: 100

1.किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर कम से कम पचास – पचास पंक्तियों में लिखिए:

à(काव्य के रूप) (2 out of 4) (2 x 15 = 30)

1.काव्य की परिभाषा देते हुए इसके बारे में भारतीय आचार्यों के मतों का वर्णन कीजिए|

2. महाकाव्य के तत्त्वों का परिचय देते हुए हिन्दी के किसी एक आधुनिक महाकाव्य को महाकाव्य की कसौटी पर कसिए |

3. हिन्दी महाकाव्य-प्रंपरा पर एक निबंध लिखिए |

4. काव्य के विभिन्न रूपों पर प्रकाश डालिए |

5. नायक के गुणों का विवरण देते हुए नायक के चार प्रकारों को उदाहरण सहित लिखिए |

6. साहित्य शब्द की व्युत्पत्ति बताकर साहित्य की परिभाषा लिखिए और साहित्य के व्यापक और संकुचित अर्थ स्पष्ट कीजिए |

7. साहित्य का प्रभाव समाज पर पडता है – इसे प्रमाणित कीजिए | (या) साहित्य समाज का दर्पण है – इसका विवेचन कीजिए |

2. किन्हीं दो रसों को सोदाहरण समझाइए :à(काव्य शास्त्र)(2 out of 4)(2 x 5= 10)

     1. शृंगार  2. हास्य   3. करुण   4. अद्भुत   5. शांत   6. भयानक 7. बीभत्स

3. किन्हीं दो अलंकारों को सोदाहरण समझाइए :

à(काव्य शास्त्र)(2 out of 4)(2x 5= 10)

     1. अनुप्रास  2. श्लष  3. यमक 4. वक्रोक्ति 5. रूपक 6. अतिशयोक्ति 

     7. उत्प्रेक्षा

4. किन्हीं दो छंदों के लक्षण सोदाहरण समझाइए :

à(काव्य शास्त्र)(2 out of 4)(2x5=10)

     1. चौपाई  2. रोला 3. सवैया 4. सोरठा 5. उल्लाल 6. छप्पय 7. कुंडलिया

5. किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लिखिए: à(भाषा विज्ञान) (2 out of 4)(2 x 15= 30)

1. भाषा विज्ञान की परिभाषा देते हुए उसकी विषयवस्तु का विवेचन कीजिए |

2. भाषा के स्वरूप और अर्थ का विवेचन करते हुए उसकी परिभाषा दीजिए |

3. बोली, विभाषा, भाषा एवं राष्ट्रभाषा के स्वरूप तथा उनके भेद स्पष्ट कीजिए:

4. संसार की भाषाओं का पारिवारिक वर्गीकरण प्रस्तुत कीजिए:

5. देवनागरी लिपि की वैज्ञानिकता पर प्रकाश डालिए |

6. हिन्दी, उर्दू, हिन्दुस्तानी और दक्खिनी हिन्दी का विवेचन कीजिए |

7. ध्वनि परिवर्तन का ध्वनि विकार की दिशाओं पर प्रकाश डालिए |

6. किन्हीं दो पर टिप्पणियाँ लिखिए : à(भाषा विज्ञान) (2 out of 4)(2 x 5= 10)

1. धातु सिद्धांत   2. ब्रजभाषा      3. कन्नौजी      4. स्वर और व्यंजन में अन्तर

5. अर्थ संकोच   6. अर्थ विस्तार  7. हिन्दुस्तानी  

राष्ट्रभाषा प्रवीण उत्तरार्द्ध - 3

Time: 3 Hrs RASHTRABASHA PRAVEEN UTTARARDH – 3 Marks: 100

 

1. रूप-रेखा देते हुए किन्हीं दो विषयों पर निबंध लिखिए: (2 out of 4)(2 x 5= 10)

1. हिन्दी काव्य में प्रकृति चित्रण

2. मुसलमानों की हिन्दी सेवा

3. यदि मैं लिखना

4. बरसो भी

5. शिवजी की बारात                       à(त्रिपथगा)

6. हिन्दी का स्वर्णयुग : भक्तिकाल

7. सूर सूर तुलसी शशि

 

2. किन्हीं तीन का उपयोग सोदहरण समझाइए : (3 out of 5)(3 x 5= 15)

3. नमूना लिखिए :    (1 out of 2)(1 x 15= 15) à(प्रयोजनमूलक हिन्दी)

1. सरकारी पत्र        2. कार्यालय आदेश     3. पृष्ठांकन     4. संकल्प      

5. प्रेस विज्ञाप्ति       6. तुरंत पत्र          7. अधिसूचना    8. अर्ध सरकारी पत्र

9. कार्यालय ज्ञापन    10. परिपत्र

 

4. निम्नलिखित गद्यांश को संक्षेप में लिखिए :

à(प्रयोजनमूलक हिन्दी)(1 x 10= 10)

5. अपनी प्रांतीय भाषा में अनुवद कीजिए :               (1 x 15= 15)

6. हिन्दी में अनुवद कीजिए :                    (1 x 15= 15)

 

राष्ट्रभाषा प्रवीण उत्तरार्द्ध - 4

RASHTRABASHA PRAVEEN UTTARARDH – 4   Marks: 100

मौखिक परीक्षा

 

AUGUST/SEPTEMBER 2021 DBHPS HINDI VISHARAD POORVARDH EXAM EXPECTED QUESTION PAPER

 

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध - 1

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 1

नवीन गद्य चयनिका - 2

1. किन्हीं चार अवतरणों की सप्रसंग व्याख्या कीजिए:   (4 out of 6) (4x5=20)

1. भोलाराम का जीव     :

1.      महाराज, आजकल पृथ्वी पर इस प्रकार का व्यापार बहुत चलता है |

2.      महाराज, आप तो साधु हैं, सिद्धपुरुष हैं | कुछ ऐसा नहीं कर सकते हैं कि उनकी सुकी हुई पेंशन मिल जाए |

2. मेहमान से भगवान बचाएँ :

3.      कमबख्त, हमारे घर में घुसते ही बच्चों को अपना भतीजा बना लेंगे, हमारी माँ के पहले ही झुककर चरण छू लेंगे और नौकर को इस अधिकार से हुक्म देंगे जैसे तनख्वाह हर महीने उन्हीं से पाता है |

4.      हम भी क्या मनहूस आदमी हैं जो मेहमान से यों बिदकते हैं | यह तो असामाजिकता है| ऐसा आदमी तो समाज में रहने लायक नहीं |

3. नंबरोंवाली तिजोरी  :

5.      उन्हें तो राजा साहब के सामने खामखाह अपनी खैर-खाही दिखाने का खब्त-सा था |

6.      लेकिन इससे अपने कमरे की खूबसूरती बढाने की हिम्मत मुझमें नहीं है |

4. कफ़न:

7.      जाकर देख तो, क्या दशा है उसकी, चुडैल का फ़िसाद होगा और क्या?

8.      फ़टे – चीथडों से अपनी नग्नता को ढांके हुए जिए जाते थे | संसार की चिंताओं से मुक्त, कर्ज से लदे हुए |

5. गुंडा:

9.      इधर-उधर हिलने का काम नहीं | तुम गाओ | हमने ऐसे घसियारे बहुत देखे हैं | अभी कल रमल के फ़ांसे फ़ेंककर अधेला-अधेला माँगता था, आज चला है रोब गाँठने|

10.  पागल ! राजा कैद हो गये हैं | छोड दो इन बहादुरों को | हम एक बार इनको लेकर शिवालचय घाट जाएँ |

6. वल्लभ्भाई पटेल:

11. आदर्श सत्याग्रही की भांति वह अपने को मिट्टी में शून्य में नहीं मिला सकते थे, उनमें सत्याग्रही की अजातशत्रुता नहीं थी, उनमें वीरोचित क्षमा थी |

12. राजनीतिज्ञ का जुबान पर काबू होता है, उसके लिए वह एक अस्त्र है |

7. कथाकार प्रेमचंद:

13. यदि संपन्नता के पालने में सुख की लहरियाँ लहराते आते तो साहित्य में वे अपना पूर्व नाम ‘नवाबराय’ ही सार्थक कर पाते |

14. यदि वे नगरों में ही पलकर बडे हुए होते, तो प्राकृतिक कवित्व उनसे बहुत दूर छूट जाता |

8. नयी संस्कृति की ओर:

15. आदमी सिर्फ़ चारा था दाना खानेवाला जानवर नहीं है | गेहूँ तक आदमी और जानवर में फ़र्क नहीं था | - आदमी को आदमी बनाया गुलाब ने |

16. चाँद थे – सितारे थे, - सब चुप रहे | छोटा सा मिट्टी का दिया – उसने बढकर कहा – देवता यह भारी बोझ मेरे दुर्बल कंघों पर|

9. घुमक्कड जिज्ञासा:

17. पुराने ऋषियों से मतभेद रखना हमारे लिए पाप की वस्तु नहीं है |

18.  यदि आदिम पुरुष एक जगह नदी या तालाब के किनारे गर्म मुल्क में पडे रहते, तो वह दुनिया को आगे नहीं ले जा सकते थे |

19. बुद्ध और महावीर से बढकर यदि कोई त्याग, तपस्या और सहृदयता का दावा करता है, तो मैं उसे केवल दम्भी कहूँगा |

 

2. पठित पुस्तक के आधार पर पाठ का सारांश लिखिए    

 (1 out of 2) (1x20=20)

          1. भोलाराम का जीव  2. नंबरोंवाली तिजोरी 3. वल्लभ्भाई पटेल

     4. कथाकार प्रेमचंद 5. बापू के कदमों में 6. गर्मियों के दिन

निर्मला

3. “तोताराम” या “निर्मला” या “मंसाराम” का चरित्र-चित्रण कीजिए |                                    

   (1 out of 2)(1x15=15)

 

4. किन्हीं तीन पर टिप्पणियाँ लिखिए:(3 out of 5) (3x5=15)

          1. कल्याणी   2. उदयभानु लाल   3. भालचन्द्र सिन्हा

4. रंगीली बाई  5. सियाराम  6. जियाराम

नवीन कहानी कलश

5. किसी एक कहानी का सारांश लिखकर कहानी-कला की दृष्टि से उसकी विशेशताएँ लिखिए :

          1. नादान दोस्त  2. कोटर और कुटिर  3. बदला  4. वापसी 

(1 out of 2) (1x15=15)

 

6. किन्हीं तीन पर टिप्पणियाँ लिखिए:   (3 out of 5) (3x5=15)

 1. श्यामा  2. चातक पुत्र   3. सूबेदारनी   4. लहनासिंह  5. शेरा 

6. डाक्टर 7. गूँगा  8. कोटय्या  9. गजाधर बाबू   

10. गजाधर बाबू की पत्नी

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध – 2

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 2

नवीन हिन्दी व्याकरण

1. किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए:     (4 out of 7) (4x5=20)

1.      संधि किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण समझाइए |

2.      व्युत्पति की दृष्टि से शब्द कितने प्रकार के होते हैं? वे क्या क्या हैं ?सोदाहरण लिखिए |

3.      प्रयोग की दृष्टि से शब्दों के कितने भेद हैं ?सोदाहरण समझाइए|

4.      विशेषण किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहरण सहित समझाइए |

5.      बनावट की दृष्टि से क्रिया के कितने भेद हैं ? उदाहरण दीजिए |

6.      कारक किसे कहते हैं ? उसके भेदों को उदाहरण सहित समझाइए |

7.      क्रिया विशेषण किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहरण सहित समझाइए |

8.      ‘ने’ प्रयोग के मुख्य नियम कौन-कौन से हैं ? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए|

9.      भूतकाल किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण समझाइए |

10. उपसर्ग किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? उदाहर्ण दीजिए |

11. वाच्य किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ? सोदाहरण स्पष्ट कीजिए |

12. समास किसे कहते हैं ? उसके भेदों को सोदाहरण समझाइए |

13. पद परिचय दीजिए : (1 to 10)

-2. (अ) शुद्ध कीजिए:                                      (20) 

   (आ) सूचना के अनुसार बदलिए:

    (इ) लिंग बदलिए:

    (ई) वचन बदलिए: 

हिन्दी निबन्ध संकलन

3. रूप-रेखा देते हुए किसी एक विषय पर निबन्ध लिखिए: 

(1 out of 4) (1x15=15)

            1. शिक्षा यात्रा में शिक्षा का महत्व  

            2. वन संरक्षण: महत्व एवं उपयुक्तता

3. हमारा प्रिय विषय (साहित्य)  

4. भारतीय समाज में नारी का स्थान

5. भारत में लोकतंत्र का भाविष्य 

6. राष्ट्र में भावात्मक एकता   

7. आदर्श विद्यार्थी

व्यावहारिक हिन्दी

4. पत्र  लिखिए :        (1 out of 2) (1x15=15)

1. हिन्दी पुस्तक बिक्री केन्द्र, नैइ दिल्ली की ओर से लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद को पुस्तकें मँगाने का आदेश देते हुए अक पत्र लिखिए |

2. राजपाल एण्ड सन्ज, नई दिल्ली की ओर से गीता पुस्तक मंदिर, बेंगलूरु को व्यापारिक परिचय माँगते हुए पत्र लिखिए|

3. किताब घर, नई दिल्ली की ओर से लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद को गलत माल भेजने की शिकायत करते हुए एक पत्र लिखिए|

4. प्रमोद बुक हाउस, इलाहाबाद की ओर से रजिस्ट्री पार्सल के न मिलने की शिकायत करते हुए डाक अधिकारी को शिकायती पत्र लिखिए |

5. महात्मा गाँधी विद्यालय, टी. नगर. को हिन्दी अध्यापक की आवश्यकता है | उक्त पद के लिए अपना आवेदन प्रस्तुत करते हुए एक पत्र लिखिए |

6. सिंडिकेट बेंक, अजमेर के शाखा प्रबंधक को चैक (धनादेश) का भुगतान रोकने की प्रार्थना करते हुए एक पत्र लिखिए |

7. आपका मुंबई से चेन्नई स्थानंतरण हुआ है | यहाँ भारतीय स्टेट बैंक, टी नगर शाखा से चालू खाता खोलने के लिए शाखा-प्रबंधक को एक प्रार्थना पत्र लिखिए |

8. महात्मा गाँधी विद्यालय, टि. नगर, को हिन्दी अध्यापक की आवश्यकता है | उक्त पद के लिए अपना आवेदन प्रस्तुत करते हुए एक पत्र लिखिए |

5. निम्नलिखित गद्यांश का एक तिहाई में संक्षिप्त रूप लिखिए: 

(1-10)                                 (1x10=10)

अनुवाद अभ्यास

6. अपनी प्रांतीय भाषा में अनुवाद कीजिए:  

(1-20)                              (1x10=10)

7. हिन्दी में अनुवाद कीजिए: 

(1-20)                              (1x10=10)

राष्ट्रभाषा विशारद पूर्वार्द्ध – 3

RASHTRABHASHA VISHARAD POORVARDH – 3 तमिल

பிரிவு – 1 (இலக்கியக் கனிகள்) (3 out of 4)(3x20=60)

1. இலக்கியத் தம்பியரை பாடநூல் துணை கொண்டு விளக்குக.

2. காவிரியின் சிறப்புகளை தொகுத்தெழுதுக.

3. இலக்கியத்தின் நகைச்சுவை எவ்வாறு இடம் பெற்றுள்ளது?

4. இலக்கியத்தில் கனிகள் எங்ஙனம் இடம் பெற்றுள்ளன?

5. விசயன் குறித்து பாட நூல் துணை கொண்டு விளக்கவும்.

பிரிவு – 2  (மலர்ச் செண்டு)     (2 out of 4) (2x20=40)

1.      சக்திக்கனல் இந்தியாவின் கதையை எவ்வாறு கூறுகிறார்?

2. அபிமன்யுவின் வீரச் செயலைப் பற்றி விவரிக்க.

3. சிங்கனுக்கும் சிங்கிக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலை விவரிக்க.

4. மூத்த பள்ளிக்கும், இளைய பள்ளிக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலைத் தொகுத்து எழுதுக.

5. சொல்வன்மை பற்றி வள்ளுவர் என்ன கூறுகிறார்?

6. அப்பூதியடிகள் நாவுக்கரசரிடம் கொண்டிருந்த அன்பினை விளக்குக?

7. சீதையை அனுமன் எவ்வாறு தேற்றினான் ? (அல்லது)

அனுமனது விண்ணப்பத்தினை கவிநயத்துடன் விளக்கி எழுதுக.

8. காளமேகப்புலவரின் கவித்தன்மையை விவரிக்க.